Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Jesus Jhovany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al valor de la familia y su importancia en el desarrollo personal.
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los roles y responsabilidades de los integrantes de la familia.
- Promover una reflexión grupal sobre cómo la familia puede influir en el desarrollo personal y afectivo de cada individuo.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La familia y sus valores para el desarrollo personal.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan ejemplos de valores que han aprendido de sus familias.
- Realizar una actividad de análisis de casos en la que los alumnos identifiquen cómo esos valores pueden favorecer el desarrollo personal y afectivo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de los valores familiares en su vida diaria.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Hábitos y rutinas familiares para el éxito académico.
- Presentar a los alumnos la relación entre los hábitos y rutinas familiares y el rendimiento escolar.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los hábitos y rut