Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Jesus Jhovany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción al valor de la familia y su importancia en el desarrollo personal.



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los roles y responsabilidades de los integrantes de la familia.

  • Promover una reflexión grupal sobre cómo la familia puede influir en el desarrollo personal y afectivo de cada individuo.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: La familia y sus valores para el desarrollo personal.



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan ejemplos de valores que han aprendido de sus familias.

  • Realizar una actividad de análisis de casos en la que los alumnos identifiquen cómo esos valores pueden favorecer el desarrollo personal y afectivo.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de los valores familiares en su vida diaria.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Hábitos y rutinas familiares para el éxito académico.



  • Presentar a los alumnos la relación entre los hábitos y rutinas familiares y el rendimiento escolar.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los hábitos y rut