Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Dalia Paz
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema del hábito de respetar las creencias, estereotipos y costumbres sobre la sexualidad


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación de casos reales de embarazos en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Debate guiado sobre las creencias, estereotipos y costumbres que pueden impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las ideas principales discutidas en el debate.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre métodos anticonceptivos.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.

  • Presentación de las in