Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: El problema a atender es la FALTA DE IDENTIDAD

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad" y el problema "Falta de identidad". Se les pregunta a los estudiantes si saben a qué se refiere el concepto de "identidad" y cómo creen que se relaciona con la historia.
Desarrollo: Se les proporciona a los estudiantes una serie de imágenes y textos relacionados con diferentes pueblos antiguos del mundo. Se les pide que en grupos investiguen sobre uno de estos pueblos y analicen cómo su cultura y legado han influido en la identidad de las personas en la actualidad.
Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre cómo los pueblos antiguos han contribuido a la formación de la identidad individual y colectiva.

Sesión 2:
Inicio: Se muestra a los estudiantes un video sobre la importancia de la historia y cómo influye en nuestra identidad. Se les pregunta si han cambiado su percepción sobre la historia después de la sesión anterior.
Desarrollo: Se les proporciona a los estudiantes una serie de citas de historiadores famosos y se les pide que reflexionen sobre cómo la ideología y la metodología del historiador pueden inf