Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Nicolas Jacobo
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos elaboran anuncios publicitarios en los que emplean diversas estrategias para persuadir al público.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que ven en su comunidad y cómo creen que persuaden al público.

  • Presentación de estrategias textuales: Explicar y ejemplificar diversas estrategias textuales que se utilizan en los anuncios publicitarios (uso de lenguaje persuasivo, llamadas a la acción, testimonios, etc.).

  • Actividad: En grupos, analizar anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y identificar las estrategias textuales utilizadas.

  • Reflexión: Comentar en plenaria las estrategias identificadas y cómo creen que influyen en la persuasión del público.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: En grupos, seleccionar un producto o servicio ofrecido en la comunidad y elaborar un anuncio publicitario que emplee diversas estrategias textuales para persuadir al público objetivo.

  • Elabora