Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: El mal uso del celular y la tecnología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una breve encuesta sobre el mal uso del celular y la tecnología en la comunidad escolar.

Fase Desarrollo:

• Exposición sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de ejemplos concretos de procesos técnicos que requieren energía y su impacto ambiental.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones del mal uso del celular y la tecnología en relación con el tema de la clase.


• Planteamiento de posibles soluciones o alternativas para reducir el impacto negativo de la tecnología en el medio ambiente.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Presentación de casos de estudio reales sobre el mal uso del celular y la tecnología en diferentes contextos.

Fase Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y analizar las implicaciones del mal uso del celular y la tecnología en la sociedad y el medio ambiente.


• Identificación de posibles alternativas o soluciones sustentables para reducir el