La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una breve introducción sobre el acoso escolar y su impacto en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y la importancia de buscar soluciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al acoso escolar.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un género literario (cuento, poesía, teatro, etc.).


• Explicar que cada equipo deberá crear un texto literario que proponga una solución al problema del acoso escolar, utilizando el español de manera creativa.

Cierre:

• Cada equipo presenta una breve sinopsis de su propuesta literaria.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre textos literarios relacionados con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Reflexionar sobre las características de dichos textos y cómo pueden aplicarse al problema del acoso escolar.

Desarrollo:

• Los equipos de traba