Introducción al tema y sensibilización
Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una comunidad y preguntarles qué acciones individuales podrían influir en la conservación y mejora de la salud en esa comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará tarjetas con diferentes acciones individuales relacionadas con la higiene personal y la limpieza de los espacios.
- Cada grupo deberá discutir las acciones asignadas y seleccionar las que consideren más relevantes para la comunidad.
- Presentación de cada grupo y debate sobre las acciones propuestas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de las acciones individuales en la comunidad.
- Asignación de tareas: Cada alumno deberá investigar y recolectar información sobre una de las acciones individuales propuestas para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y construcción de alternativas (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, a partir de la investigación y el análisis de acciones individuales.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y las acciones individuales propuestas por cada