Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular o calculadora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas. Explicar la importancia de conocer estas operaciones en la resolución de problemas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen multiplicación y división.


• Actividad principal: Plantear situaciones problemáticas que impliquen resolver divisiones de números decimales entre naturales. Los estudiantes deberán trabajar en grupos para resolver dichos problemas y compartir sus estrategias.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar un juego de cartas en parejas donde se practiquen cálculos mentales de multiplicación y división. Los estudiantes deberán resolver los cálculos sin utilizar calculadora o celular.


• Actividad principal: Presentar problemas en los que se deba utilizar la multiplicación como operación inversa de la división. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolverlos y luego compartirán sus soluciones y estrategias.


• Cierre de la sesión: Disc