Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

JERONIMO
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Lecto-Escritura y habilidades matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar general.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de difundir mensajes sobre vida saludable a través de las artes y los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, afiches, vídeos cortos, canciones, memes, etc.).

  • Explicar que cada grupo deberá crear un mensaje que promueva una vida saludable utilizando las herramientas artísticas asignadas.

  • Brindar material de apoyo sobre vida saludable y técnicas artísticas para que los alumnos lo utilicen en sus creaciones.

  • Apoyar y guiar a los grupos en la construcción de sus mensajes, fomentando la inclusión y la participación de todos los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su mensaje al resto de la clase, explicando cómo han utilizado los elementos artísticos para promover