Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en comunidad

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Respeto a la comunidad

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices en comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de respetar a la comunidad y la inclusión en las actividades físicas.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles para identificar situaciones de respeto y falta de respeto en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar a los demás y su entorno.

Sesión 2: Juegos cooperativos y habilidades motrices

• Introducción a los juegos cooperativos y su relación con la inclusión y el respeto.


• Organización de juegos cooperativos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices.


• Observación y retroalimentación individual sobre el desempeño de los alumnos en los juegos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás durante las actividades físicas.

Sesión 3: Iniciación deportiva y trabajo en equipo

• Introducción a la iniciación deportiva y su relación con la inclusión y el respeto.


• Elección de un deporte colectivo (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) para practicar durante la sesión.


• Organización de equipos mixtos y distribución de roles.


• Práctica del deporte elegido, poniendo énfasis en la inclusión y el re