Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y su importancia en la vida diaria.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo medimos el tiempo en nuestras actividades diarias?


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar diferentes tipos de relojes y cómo se utilizan.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferencias entre los relojes de manecillas y los relojes digitales.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos previos: Repaso de los conceptos de hora, media hora y cuarto de hora.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de lectura y escritura de horas en relojes de manecillas y digitales.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus resultados y se discutirán las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Aplicación de conceptos: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de duraciones de diferentes actividades cotidianas, utilizando el concepto de minutos.


• Actividad interdisciplinar: Se integrará el problema de convivencia sana y pacífica en esta sesión, promoviendo la reflexión sobre el tiempo que se dedica a actividades positivas y constructivas en comparación con actividades negativas.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus reflexiones y se discutir