Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gardea Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Aprovechar los recursos naturales en nuestro contexto


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1: Introducción al tema


Inicio:



  • Presentación del tema: Aprovechar los recursos naturales en nuestro contexto.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes recursos naturales presentes en la comunidad y preguntar a los alumnos qué podrían hacer con ellos.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos aprovechar de manera responsable y sostenible los recursos naturales de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Breve exposición sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con el aprovechamiento de recursos naturales.

  • Lectura de un texto informativo sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas en cuanto a los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden ocasionarse si no se aprovechan de manera responsable los recursos naturales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso de los recursos naturales.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos de comunidades que han logrado aprovechar de manera sostenible los recursos naturales en su entorno.


Sesión 2: Ejemplos de comunida