Materiales, procesos técnicos y comunidad.

JERONIMO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Lecto-Escritura y habilidades matemáticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los materiales y sus características tecnológicas.

  2. Proyecto de investigación y exposición oral sobre un material local y su utilización eficiente y sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad?

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja tres problemáticas en su comunidad relacionadas con el uso ineficiente de los materiales.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Introducción a los materiales y sus características tecnológicas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigan y analizan las características tecnológicas de un material específico.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se resalta la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en su comunidad.

  • Tarea: Los alumnos investigan ejemplos de materiales utilizados de manera eficiente en otras comunidades.


Sesión 2: