Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Valeria Castillo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del uso de la escritura y el dibujo en la organización de las actividades y acuerdos escolares (Duración: 45 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre por qué es importante registrar por escrito las instrucciones, listas de materiales, normas, etc.
- Lectura de un cuento o fragmento de libro que muestre la importancia de la organización y registro por escrito de las actividades.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de tener límites y reglas tanto en casa como en la escuela.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir una lista de las actividades que realizan diariamente en casa.
Sesión 2: Elaboración de instrucciones breves y listas de materiales (Duración: 45 minutos)
- Recordatorio de la importancia de las instrucciones breves y las listas de materiales.
- Ejemplos de instrucciones breves y listas de materiales para diferentes actividades (hacer una manualidad, preparar una receta, organizar una salida, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos deberán crear instrucciones breves y listas de materiales para una actividad que les guste realizar en casa.
Sesión 3: Asentamiento de normas y reglas mediante la escritura y el dibujo (Duración: