La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Diana Lopez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV, haciendo hincapié en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.



  • Planteamiento del problema: Presentar el problema principal: desconocimiento en cuanto al tema del comercio y navegación en Europa y Asia en el siglo XV y la consolidación del reino español.



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionadas con el tema. Los alumnos deberán analizar y discutir en sus grupos la información proporcionada.



  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y aprendizajes respecto al tema.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  • Actividad: Los alumnos, en sus grupos, deberán buscar información adicional sobre el tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc. Deberán profundizar en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las nuevas informaciones y reflexiones que hayan e