Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

erick cavazos
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Escritura y lectura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre las propiedades de la materia.

  2. Realizar una breve revisión sobre las propiedades de la materia y su relación con las reacciones químicas.


Desarrollo:



  1. Presentar el concepto de reacciones químicas y explicar la importancia de comprenderlas.

  2. Realizar una lectura en voz alta sobre las reacciones químicas y su manifestación en diferentes situaciones cotidianas.

  3. Promover la discusión en grupo sobre las manifestaciones de las reacciones químicas que han observado en su entorno.

  4. Presentar a los alumnos una serie de experimentos sencillos donde se puedan evidenciar distintas reacciones químicas.

  5. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un experimento para que lo realicen y registren sus observaciones.


Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y resultados de los experimentos.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas y su importancia en su entorno.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistent