Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
erick cavazos
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Escritura y lectura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre las propiedades de la materia.
- Realizar una breve revisión sobre las propiedades de la materia y su relación con las reacciones químicas.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de reacciones químicas y explicar la importancia de comprenderlas.
- Realizar una lectura en voz alta sobre las reacciones químicas y su manifestación en diferentes situaciones cotidianas.
- Promover la discusión en grupo sobre las manifestaciones de las reacciones químicas que han observado en su entorno.
- Presentar a los alumnos una serie de experimentos sencillos donde se puedan evidenciar distintas reacciones químicas.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un experimento para que lo realicen y registren sus observaciones.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y resultados de los experimentos.
- Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas y su importancia en su entorno.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistent