Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Normas que favorecen la convivencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las normas favorecen la convivencia y los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Realizar una lista con las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el tema de las normas que favorecen la convivencia.


• Los estudiantes deberán discutir en grupo la situación y analizar cómo las normas y leyes podrían ayudar a mejorar la convivencia en esa situación.


• Cada grupo deberá presentar su análisis y conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Resaltar la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos