Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 6º de primaria
Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de suma y resta, explicando su importancia y relación como operaciones inversas. Se planteará el objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Se realizará una actividad donde los alumnos deberán resolver problemas de suma y resta en diferentes contextos relacionados con la vida cotidiana. Esto permitirá que los alumnos apliquen sus conocimientos previos y generen preguntas sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de conceptos: Se repasarán los conceptos de suma y resta, y se reforzarán con ejemplos y situaciones problemáticas.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver problemas relacionados con el cálculo de área en triángulos y cuadriláteros. Deberán utilizar la suma y resta para realizar los cálculos necesarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la investigación: Se revisarán en grupo las investigaciones realizadas en la sesión anterior. Los alumnos presentarán sus resultados y se discutirán las soluciones encontradas.


• Actividad aplicada: Los alumnos resolverán problemas prácticos donde deberán calcular el área de triángulos y cuadriláteros utilizando la suma y resta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Consolidación de conocimientos: Se realizarán ejercicios de práctica donde los alumnos podrán reforzar los