"Narración de historias a través de diversos lenguajes"

Plan de clase

Título de la clase: "Narración de historias a través de diversos lenguajes"

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los portadores de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Explicación de la importancia de la narración de historias y los lenguajes artísticos.
  
  
  
  



• Actividad principal: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes portadores de texto (libros, revistas, periódicos, etc.) y su función.
  
  
  • Identificación de los diferentes portadores de texto en el aula y en el entorno comunitario.
  
  
  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de los portadores de texto en la comunicación y la cultura.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que observen y traigan diferentes portadores de texto para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso del tema anterior.
  
  
  • Presentación de los portadores de texto que los alumnos trajeron.
  
  
  • Diálogo sobre los diferentes portadores de texto y su relación con la narración de historias.
  
  
  
  



• Actividad principal: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Lectura compartida de un cuento por parte del docente.
  
  
  • Análisis de los elementos de la historia (personajes, escenarios, trama, etc.).
  
  
  • Reflexión sobre cómo se pueden utilizar diferentes lengu