Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de motricidad en los adolescentes

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el desarrollo de habilidades motrices y técnicas.


• Planteamiento de la problemática de falta de motricidad en los adolescentes y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el uso de herramientas y la satisfacción de necesidades.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la extensión corporal.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos identificarán distintas herramientas, máquinas e instrumentos presentados y discutirán en qué medida extienden las capacidades corporales y satisfacen necesidades.


• Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y cómo influyen en el cambio técnico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica en grupos.


• Reflexión final sobre la relevancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.


• Anuncio de la próxima sesión y tareas a realizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve r