La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desconocimiento de nuestras raíces y la importancia del mestizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de exposición oral: Evaluará la organización de la información, fluidez en la comunicación, uso de vocabulario adecuado, entre otros aspectos.


2. Trabajo escrito: Evaluará la investigación realizada, la utilización de fuentes confiables, la redacción y ortografía, entre otros aspectos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar el problema a los alumnos: el desconocimiento de nuestras raíces y la importancia del mestizaje.


• Realizar preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia? ¿Cuál creen que ha sido su influencia en nuestra cultura?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar los diferentes pueblos que han llegado a nuestro país a lo largo de la historia, desde la época prehispánica hasta la actualidad, proporcionando información básica sobre cada uno.


• Explicar la importancia del mestizaje y cómo ha influido en nuestra cultura.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija un periodo de tiempo y organice la información de los diferentes pueblos en una línea cro