Introducción al proyecto comunitario y análisis de documentos de convivencia.

mirna torres
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige errores de concordancia y ortografía en el texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis de documentos de convivencia.
Objetivo: Reconocer la importancia de los documentos de convivencia y analizar su contenido.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los valores y la convivencia en la comunidad.

  2. Presentar a los alumnos diferentes documentos de convivencia, como el reglamento escolar, el código de conducta, entre otros.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un documento para analizar. Cada grupo deberá identificar los valores y normas que se mencionan en el documento.

  4. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta los valores y normas encontrados en su documento.

  5. Reflexionar sobre la importancia de contar con normas y valores para una convivencia pacífica y respetuosa en la comunidad.


Recursos:



  • Documentos de convivencia

  • Papel y lápices


Sesión 2:
Tema: Comparación de documentos de convivencia.
Objetivo: Comparar diferentes documentos de convivencia y identificar similitudes y diferencias.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente los documentos de convivencia analizados en la sesión anterior.

  2. Entregar a cada alumno una lista de valores y normas para la convivencia.

  3. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen los documentos de convivencia asignados anteriormente.

  4. Cada pareja deberá identificar las similitudes y diferencias entre los documentos, y anotarlas en la lista proporcionada.

  5. Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta las similitudes y diferencias encontradas.

  6. Reflexionar sobre la importancia de respetar los valores y normas establecidos