Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de respeto a la diversidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y la relevancia de las manifestaciones culturales y artísticas en este proceso.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otras culturas.


• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural y artística específica, considerando su origen, características y elementos estéticos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral y visual.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Elaboración de una matriz comparativa que destaque los elementos estéticos presentes en cada manifestación cultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesió