Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Actividad práctica de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas. 2. Cuestionario de comprensión y aplicación de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales (50 minutos)

Inicio:

• Presentar a los alumnos un problema real que involucre la resolución de una ecuación lineal, por ejemplo: "Si un objeto se vende por $100 y se quiere obtener una ganancia del 20%, ¿cuál debe ser el precio de venta?". Preguntar a los alumnos cómo resolverían este problema y anotar sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve.


• Explicar el concepto de ecuación lineal y dar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B.


• En grupos pequeños, los alumnos resolverán diferentes ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones lineales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán resolver ecuaciones lineales por su cuenta.

Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales (50 minutos)

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior respecto a las ecuaciones lineales y las propiedades de la igual