Formación cívica y ética

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones, 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un caso real de desigualdad en la calidad de vida y sus consecuencias.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta disparadora del problema: ¿Cuáles son las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo?

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre las principales causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales.


• Análisis de las causas desde diferentes perspectivas: económicas, sociales, políticas, culturales, etc.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Comparación de las causas identificadas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones éticas de la desigualdad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Conclusiones y síntesis de los aprendizajes de la clase.


• Pautas para el trabajo individual y en equipo durante la s