Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


• Plantear una pregunta desencadenadora relacionada con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar las figuras planas y cuerpos en el diseño de espacios sostenibles?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan figuras planas utilizando material reciclado. Por ejemplo, construir un cuadrado con palillos de helado.


• Discutir en grupos pequeños sobre las propiedades de la figura construida, como sus lados y ángulos.


• Presentar el concepto de congruencia y semejanza de triángulos y explicar cómo se pueden utilizar estas propiedades en la construcción y resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar material reciclado en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Plantear una pregunta para la próxima sesión: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido