La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal: Integrar a los alumnos para lograr una sana convivencia.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación actual de convivencia en la escuela

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una historia o video que ejemplifique la importancia de la convivencia en la escuela.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de convivencia positivas y negativas que han experimentado en la escuela.


• Actividad de cierre: Realizar una encuesta anónima sobre la percepción de los alumnos respecto a la convivencia en la escuela.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre la importancia de una sana convivencia

• Actividad de inicio: Revisión de los resultados obtenidos en la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar un debate guiado sobre las consecuencias de una mala convivencia y los beneficios de una sana convivencia en la escuela.


• Actividad de cierre: Elaborar un mural o cartel con mensajes positivos sobre la convivencia.

Sesión 3: Participación en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela

• Actividad de inicio: Presentación de las diferentes áreas o aspectos de la escuela donde se pueden tomar decisiones (ej: recreo, horarios, actividades extracurriculares, etc.).


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