Estilos de vida activos y saludables
Adriana
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué es un estilo de vida saludable? ¿Por qué es importante mantenernos activos?
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al concepto de juego como una forma divertida de mantenernos activos.
- Presentación de una variedad de juegos y actividades físicas que promueven un estilo de vida saludable, como el fútbol, el baile, el yoga, entre otros.
- División de los alumnos en grupos para realizar diferentes juegos.
- Rotación de los grupos para que todos los alumnos puedan participar en distintas actividades.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse activo para tener una vida saludable.
- Preguntas de reflexión: ¿Qué juego les gustó más? ¿Por qué creen que es importante jugar y mantenerse activos?
Sesión 2: Cuidado de la higiene en la comunidad
Objetivo: Tomar conciencia sobre la importancia del agua para un adecuado cuidado de la higiene en la comunidad.
Tiempo: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema de la sesión anterior: Estilos de vida activos y saludables.
- Introducción al tema del cuidado de la higiene en la comunidad y su relación con el agua.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante tener acceso a agua limpia para poder mantener una buena higiene?
Desarrollo (25 minut