Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema de falta de identidad y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos qué entienden por identidad y cómo creen que puede influir la diversidad cultural en su formación de identidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y del mundo.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Dinámica de grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y presentar una manifestación artística específica de México o del mundo, poniendo énfasis en los elementos mencionados y relacionándolos con la diversidad cultural.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre sus investigaciones y manifestaciones artísticas.


• Reflexión grupal sobre la relación entre la diversidad cultural y los lenguajes artísticos.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre cómo la diversidad cultural enri