Salud sexual y reproductiva

Celene Alejandra Rios
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de salud sexual y reproductiva, enfocándose en la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en la adolescencia.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes métodos anticonceptivos y explicar sus posibles efectos y niveles de eficacia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un método anticonceptivo a investigar.

  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el método asignado, incluyendo su eficacia, ventajas y desventajas, y cómo se puede incorporar en un proyecto de vida.

  • Los grupos deben diseñar trípticos informativos sobre el método anticonceptivo asignado.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su tríptico informativo al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su importancia en la planificación del embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar bre