El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

IMANOL DOLORES
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a tratar: Contaminación, inseguridad y falta de alumbramiento


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y su relevancia para la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas de la comunidad.

  3. Selección de los tres problemas: contaminación, inseguridad y falta de alumbramiento.


Desarrollo:



  1. División de la clase en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un problema específico.

  2. Investigación en línea y en libros en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para abordar estos problemas.

  3. Los estudiantes seleccionarán una solución que consideren viable y efectiva para su comunidad.

  4. Análisis y discusión en grupos sobre la solución elegida, identificando sus beneficios y posibles desafíos.

  5. Preparación de una presentación oral, en la cual cada grupo expondrá la solución elegida y sus argumentos.


Cierre:



  1. Presentación oral de los grupos.

  2. Reflexión en plenaria sobre las soluciones propuestas y su aplicabilidad en la comunidad.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un informe escrito sobre la solución elegida y los hallazgos realizados durante la investigación.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de las soluciones propuestas en la sesión anterior.

  2. Comentario sobre la tarea asignada y aclaración de dudas.


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