Tema “Azar y probabilidad”

Plan de clase

Planeación de clase: Tema “Azar y probabilidad”

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos resuelvan problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencias de eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar de forma motivadora el tema del día: azar y probabilidad.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con el tema.


• Plantear una pregunta desencadenadora: ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado se obtenga un número par?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo e instruir a los alumnos para que realicen una lluvia de ideas sobre qué entienden por azar y probabilidad.


• Promover la discusión en los equipos y posteriormente compartir sus ideas con toda la clase.


• Proporcionar definiciones claras de azar y probabilidad.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los alumnos que planteen preguntas relacionadas con el tema para investigar en la siguiente sesión.


• Asignar una tarea que consista en investigar ejemplos de eventos complementarios.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar una situación problémica relacionada con eventos complementarios.


• Plant