Cumplimiento de los derechos humanos
Claudia Rosales
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cumplimiento de los derechos humanos
Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que conocen y generar una lista en el pizarrón.
- Presentación del problema: Explicar el problema de no conocer los derechos humanos y su relación con los actos de discriminación, racismo o violencia.
- Asignar equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un caso de racismo, discriminación o violencia para analizar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los alumnos deben investigar a fondo el caso asignado, recopilando información de diversas fuentes confiables.
- Análisis de causas y consecuencias: Los alumnos deben identificar las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo debe plasmar en un mapa conceptual las causas y consecuencias identificadas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los casos: Cada grupo debe exponer su caso, compartiendo la información recopilada y el mapa conceptual elaborado.
- Discusión en plenaria: Se abre un espacio