Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida y en su adolescencia.


• Introducción al problema interdisciplinar: Plato del buen comer y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de una breve exposición sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto cercano (padre, madre, tío, etc.) acerca de los cambios que han experimentado en su vida y en su adolescencia. Deberán tomar notas para compartir en la siguiente sesión.


• Discusión en grupo sobre las metas personales y en colectivo que los alumnos desean alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un plan de acción para alcanzar una de las metas personales identificadas, tomando en cuenta el problema interdisciplinar del plato del buen comer. Deberán pensar en acciones concretas que les permitan acercarse a su meta mientras adoptan hábitos de vida saludables.

Fase 3: Cierre

• Retroalimentación y