El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de convivencia honesta y respeto entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que conocen relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Repartir a los estudiantes una lista de palabras y expresiones relacionadas con el tema.


• Pedir a los estudiantes que formen grupos y diseñen una breve obra de teatro en inglés utilizando estas palabras y expresiones.


• Los grupos deberán ensayar y presentar sus obras de teatro al final de la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de teatro en inglés.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se expresaron en las obras de teatro.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior: Investigar manifestacione