Las revoluciones modernas y sus tendencias - Reflexión sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Reflexión sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo se han modificado las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de estudio.


• Presentación del problema: "Plato del Buen Comer".


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo afecta el acceso a una alimentación saludable a la calidad de vida de la población de origen africano en Estados Unidos?


• Breve explicación del concepto de vida saludable y pensamiento crítico en relación a la temática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 personas por equipo).


• Entrega de materiales de trabajo: libros de texto, acceso a internet, hojas de papel, lápices, etc.


• Investigación en grupo sobre los antecedentes históricos de la población de origen africano en Estados Unidos y su influencia en las condiciones de vida actuales.


• Análisis de datos y elaboración de conclusiones sobre las modificaciones en las condiciones de vida de esta población.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados obtenidos en la investigación.


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de las modificaciones en las condiciones de vida de la población de origen africano en Estados Unidos.


• Reflexión individual sobre las implicaciones de estas modificaciones en la vida de las personas y en la sociedad en general.


• Elaboración de conclusiones y propue