Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
ARIADNA FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Preguntas para generar reflexión: ¿Qué tipos de textos literarios conocen? ¿Cuáles son las características de cada uno?
- Breve explicación sobre los recursos literarios y su importancia en las creaciones literarias.
- Actividad de motivación: Leer un cuento tradicional y uno contemporáneo y comparar sus características.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos sobre diferentes tipos de textos narrativos tradicionales y contemporáneos.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Ejercicio práctico: Crear un cuento tradicional y uno contemporáneo utilizando recursos literarios.
Sesión 2:
- Introducción a los textos poéticos tradicionales y contemporáneos.
- Análisis de poemas representativos de cada época.
- Actividad de creación poética: Escribir un poema tradicional y otro contemporáneo utilizando recursos literarios.
Sesión 3:
- Exposición de los poemas creados por los estudiantes.
- Introducción a los textos dramáticos tradicionales y contemporáneos.
- Análisis de obras de teatro representativas de cada época.
- Actividad de creación dramática: Escribir un diálogo entre dos personajes para representar una situación real o ficticia.
Fase 3: Cierre
Sesión 4: