Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos de diferentes procesos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos describan un proceso con el que estén familiarizados, como por ejemplo, cómo fabricar un lápiz.


• Cada grupo debe escribir un texto descriptivo sobre el proceso que eligieron.


• Compartir los textos en clase y discutir la importancia de una descripción lógica y clara.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar el proceso descrito en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo proceso diferente al anterior, como por ejemplo, cómo preparar una torta.


• Pedir a los alumnos que en grupos elaboren un texto descriptivo sobre el proceso de preparación de la torta.


• Cada grupo debe incluir los pasos y detalles necesarios para que cualquier persona pueda entender el proceso.


• Compartir los textos en clase y realizar una actividad de corrección en grupo, identificando posibles mejoras en la descripción de cada proceso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar los procesos descritos en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos ejemplos de textos descriptivos sobre eventos históricos o hechos pasados.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un evento histórico de su interés.


• Cada alumno debe escribir un texto descriptivo sobre el evento histórico el