Introducción al tema de organización e interpretación de datos

Claudia Rosales
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de organización e interpretación de datos


Objetivo: Comprender la importancia de la organización e interpretación de datos para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar a los alumnos sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en la vida cotidiana y cómo nos ayuda a tomar decisiones basadas en evidencia.

  2. Actividad de indagación: Plantear el problema de la contaminación del suelo y cómo la organización e interpretación de datos pueden ayudarnos a entender y solucionar este problema.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre preguntas como: ¿Qué datos podemos recolectar sobre la contaminación del suelo? ¿Cómo podemos organizar estos datos para entender mejor el problema? ¿Qué tipo de gráficas podríamos utilizar?

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en la resolución de problemas y tomar decisiones informadas.


Sesión 2:
Título: Interpretación de datos cuantitativos y cualitativos


Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su relación con el problema de la contaminación del suelo.

  2. Presentación de diferentes tipos de datos: Mostrar ejemplos de tablas, gráfica