Materiales, procesos técnicos y comunidad

Karla Yesenia Huerta Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado del medio ambiente y los procesos técnicos en las comunidades.
Objetivo de la sesión: Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y familiarizarlos con los procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la sesión. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden dañar el medio ambiente y las consecuencias de estas acciones.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar un video corto que muestre diferentes procesos técnicos utilizados en comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza. Realizar una reflexión grupal sobre las acciones positivas que se llevaron a cabo en el video y cómo pueden aplicarse en su entorno.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los estudiantes que realicen una lista de acciones que pueden implementar en su comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza. Compartir las ideas en grupo y destacar la importancia de trabajar en equipo.


Sesión 2:
Tema: Características de los materiales y su uso en procesos técnicos.
Objetivo de la sesión: Explorar las características de diferentes materiales y cómo son utilizados en los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las acciones propuestas por los estudiantes en la sesión anterior y repasar los conceptos de procesos técnicos y materiales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen difer