Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Hábitos de Limpieza (Vida saludable)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis de documentos históricos.


2. Test de conocimientos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Presentar el problema a través de una situación hipotética donde los alumnos deberán investigar y elaborar una cronología de las luchas de independencia de diferentes países de Latinoamérica.


• Plantear el objetivo PDA y explicar qué se espera que los alumnos logren al finalizar la unidad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de Latinoamérica para investigar.


• Proporcionar a cada grupo materiales de consulta (libros, internet, documentos históricos, etc.) para que realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos para que recojan los datos relevantes, como fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase la cronología que han elaborado