Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Verónica Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Reconocer que mi cuerpo y mis sentimientos están cambiando en la adolescencia.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Planteamiento de la situación problemática: ¿Qué sienten cuando están atravesando cambios físicos y emocionales en la adolescencia?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en la adolescencia.

  • Introducción al concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Exposición de los distintos tipos de sentimientos y su relación con la toma de decisiones.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los sentimientos que surgen en diferentes situaciones.

  • Debate y reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: los alumnos, de manera individual o en grupos, deben diseñar una actividad que pueda ayudar a otros compañeros a comprender y manejar sus sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Puesta en común de las actividades diseñadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones saludables.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la s