Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Cecilia Kay Nicte Chable- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desconocimiento de la fauna que se encuentra en la región de Quintana Roo
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural de la comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema y motivación a los alumnos para explorar la diversidad natural que existe en su comunidad.
- Realizar una caminata por la comunidad para identificar y observar las plantas, animales y cuerpos de agua presentes.
- Registrar las observaciones en forma de dibujos o palabras en un cuaderno.
Sesión 2: Conocimiento de la fauna de Quintana Roo a través de la lectura (45 minutos)
- Presentación de libros o cuentos que traten sobre la fauna de la región de Quintana Roo.
- Lectura en voz alta de los libros y fomento de la participación activa de los alumnos.
- Realización de preguntas sobre lo leído y debate en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la fauna de la región.
Sesión 3: Investigación en grupos sobre la fauna de Quintana Roo (45 minutos)
- Formación de grupos de trabajo y asignación de un animal de la región a cada grupo.
- Investigación en libros o internet sobre las características, hábitat y alimentación del animal asignado.
- Elaboración de un cartel con la información recopilada y dibujo del animal.
Sesión