Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconocimiento de la fauna que existe en el entorno natural inmediato y sus características.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una reflexión sobre las diferentes formas de vida que existen en la comunidad y en otros lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y elementos de la naturaleza que los alumnos conocen.


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de una hoja en blanco para que dibujen o escriban los seres vivos y elementos de la naturaleza que conocen.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes y fotografías de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.


• Identificación y clasificación de los seres vivos y elementos de la naturaleza presentes en las imágenes.


• Realización de una lista en conjunto con los nombres de los seres vivos y elementos de la naturaleza identificados.


• Realización de una tabla comparativa para establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.

Sesión 3:

• Realización de una salida al entorno natural inmediato de