Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad al identificar carteles, letreros o señalamientos.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos públicos que los alumnos conocen.


• Explicar el concepto de letrero, cartel, aviso, anuncio publicitario y señalamiento, utilizando ejemplos visuales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes letreros y carteles que se encuentran en la escuela.


• Reflexionar en grupo sobre las características y funciones de los letreros y carteles identificados.

Sesión 2:

• Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes letreros y carteles de la comunidad.


• Realizar una actividad de observación y análisis de los textos públicos de la comunidad, en la que los alumnos identifiquen sus características y funciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana y comunitaria.


• Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre los aprendizajes alcanzados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de anuncio publicitario y su relación con la producción y difusión de mensaje