Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Eve Beltran
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Se incorporará al desarrollo de la planeación el problema de las características de las categorías del espacio geográfico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Al final de la planeación se diseñarán 2 instrumentos de evaluación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Motivación: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con las características del espacio geográfico y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Actividad de análisis de imágenes: Los alumnos deberán identificar las características de las categorías del espacio geográfico en diferentes imágenes.

  • Trabajo en grupos: Desarrollo de un mapa conceptual sobre las categorías del espacio geográfico.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán compartir su opinión sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial para entender el espacio geográfico.


Sesión