Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

yulisa cervantes
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para desarrollar habilidades de lectura y comprensión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad introductoria: Presentación del tema y motivación a través de una breve conversación sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.

  • Actividad principal:

    1. Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas, mensajes, etcétera.

    2. Mostrar ejemplos de dibujos y escritos que representen diferentes actividades o acuerdos escolares.

    3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban recordatorios para tareas específicas que se les asignen.



  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad principal:

    1. Introducir el concepto de letras y su importancia en la escritura.

    2. Realizar actividades de reconocimiento de letras, como identificarlas en palabras o hacer trazos de las mismas.

    3. Practicar la escritura de letras a través de ejercicios y juegos didácticos.



  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las letras y su aplicación en la escritura.


Sesión 3:



  • Actividad introductoria: Repaso