Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Problemas al reconocer los diferentes géneros danzarios de Jalisco".

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el proyecto comunitario. 2) Portafolio de arte con reflexiones escritas sobre las diferentes sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Presentar el problema "Problemas al reconocer los diferentes géneros danzarios de Jalisco" y preguntar a los alumnos si han experimentado dificultades similares.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través de un proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una breve lectura sobre los diferentes géneros danzarios de Jalisco.


• Mostrar imágenes y videos de cada género danzario para que los alumnos los observen y analicen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género danzario para que investiguen y preparen una presentación sobre sus características.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y características del género danzario asignado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer los diferentes géneros danzarios de Jalisco.


• Asignar una tar