Vida saludable a través de mensajes artísticos para difundir en la comunidad

Elizabeth Constantino
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos para difundir en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto y planificación (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y revisión del objetivo de aprendizaje.

  • Preguntar a los alumnos qué entienden por vida saludable y sana convivencia.

  • Proyectar ejemplos de mensajes artísticos sobre vida saludable y sana convivencia.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de difundir mensajes sobre vida saludable en la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Cada equipo debe planificar qué mensaje van a transmitir y cómo lo harán a través del formato asignado.

  • Brindar ejemplos y sugerencias para cada formato artístico.


Cierre:



  • Los equipos presentan brevemente su planificación al resto de la clase y reciben retroalimentación.

  • Asignar tareas para la próxima sesión (investigación sobre vida saludable y sana convivencia, recolección de materiales).


Sesión 2: Creación de mensajes artísticos (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar el objetivo de aprendizaje y la planificación realizada en la sesión anterior.

  • Revisar los materiales recolectados por los equipos.


Desarrollo:



  • Los equipos trabajan en la creación de sus mensajes artísticos utilizando los materiales recolectados.

  • Brindar apoyo y asesoramiento durante el proceso cr