Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Debate de los derechos humanos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y generación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema central: Debate de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo se relacionan con la violencia en la familia y la escuela.


• Generar una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante erradicar las expresiones de violencia en estos espacios?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de violencia en la familia o la escuela para analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar los derechos humanos que están siendo vulnerados y elaborar argumentos de rechazo.


• Promover la participación activa de todos los miembros del grupo y fomentar la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y argumentos frente a toda la clase.


• Fomentar la reflexión colectiva y generar un espacio de discusión respetuoso.


• Realizar una síntesis de los principales puntos expuestos y resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recap